西安龙门补习学校
行 业:机构(教育培训/学术科研/政府/非盈利机构)
所在省份:陕西省
公司性质:国有企业
公司规模:中小(100-500人)
公司网址: http://www.longmenedu.com.cn/
公司地址:西安市翠华南路29号(27、503、12路公共汽车终点站植
所在省份:陕西省
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工资待遇压力指数公司前景
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西安龙门补习学校是2003年经西安市教育局批准成立的一所全日制专业补习学校。学校创始人马良铭老师经过十六年对高考补习教育的研究与实践,发现了“三分靠教师教,七分靠老师管和学生学”的高考补习规律,独创“导师+讲师+专业班主任+分层次滚动教学+全封闭准军事化管理”的龙门教育模式。
龙门补习学校不但注重学生学业成绩的提高,而且注重学生日常行为规范的教育,通过一年补习,既要使学生考上理想的大学,更要使学生养成良好的行为习惯,让学生终身受益,永远不忘龙门。在这方面龙门做得让家长感动,都觉得自己的孩子在这里补习后像变了一个人似的。经常有家长说起孩子的过去,泣不成声,谈到孩子的现在,热泪盈眶。可是每届开学很长一段时间,家长和学生会质疑、不理解,他们认为补习时间很紧,抓与学业无关的生活习惯教育是浪费时间,不懂管理,不会办学,所以就不配合。学校只得耐心地教育,强制地要求,因为我们深知,生活习惯影响学习习惯,学习习惯决定学习成绩,学习成绩决定学生命运。
补习学校办学之道就是妥善解决教、管、学的问题。教就是谁来教、教什么、怎么教,管就是谁来管、管什么、怎么管,学就是谁在学、学什么、怎么学。一管肩挑教与学,我们就是首先解决管的问题,谁来管,管理人员来管,也就是经过培训、实践,深知补习生特殊个性特点的校长和班主任来管;管什么,管教,管来教的老师,管他教什么,管他怎么教;管学,管在学的学生,管他学什么,管他怎么学。为此,学校开发了一套教、管、学体系,制定了完善的管理制度及实施细则,并严格执行和落实,责任到人,做到时时处处事事有人管。
龙门补习学校的教师不可能都是名校名师,却都是最了解补习生特点的教师,所以就会用最符合补习生特点的方法,帮助这些最需要帮助的补习生。补习生的特点就是“学过一遍却没有完全学会”的一个群体。龙门的教师最会在学生学过的简单问题上“挖坑”,让学生往下跳,学生上当后发觉自己原以为学得不错的地方其实并未完全学会,克服了“学过一遍,不用心再 ..........全文
龙门补习学校不但注重学生学业成绩的提高,而且注重学生日常行为规范的教育,通过一年补习,既要使学生考上理想的大学,更要使学生养成良好的行为习惯,让学生终身受益,永远不忘龙门。在这方面龙门做得让家长感动,都觉得自己的孩子在这里补习后像变了一个人似的。经常有家长说起孩子的过去,泣不成声,谈到孩子的现在,热泪盈眶。可是每届开学很长一段时间,家长和学生会质疑、不理解,他们认为补习时间很紧,抓与学业无关的生活习惯教育是浪费时间,不懂管理,不会办学,所以就不配合。学校只得耐心地教育,强制地要求,因为我们深知,生活习惯影响学习习惯,学习习惯决定学习成绩,学习成绩决定学生命运。
补习学校办学之道就是妥善解决教、管、学的问题。教就是谁来教、教什么、怎么教,管就是谁来管、管什么、怎么管,学就是谁在学、学什么、怎么学。一管肩挑教与学,我们就是首先解决管的问题,谁来管,管理人员来管,也就是经过培训、实践,深知补习生特殊个性特点的校长和班主任来管;管什么,管教,管来教的老师,管他教什么,管他怎么教;管学,管在学的学生,管他学什么,管他怎么学。为此,学校开发了一套教、管、学体系,制定了完善的管理制度及实施细则,并严格执行和落实,责任到人,做到时时处处事事有人管。
龙门补习学校的教师不可能都是名校名师,却都是最了解补习生特点的教师,所以就会用最符合补习生特点的方法,帮助这些最需要帮助的补习生。补习生的特点就是“学过一遍却没有完全学会”的一个群体。龙门的教师最会在学生学过的简单问题上“挖坑”,让学生往下跳,学生上当后发觉自己原以为学得不错的地方其实并未完全学会,克服了“学过一遍,不用心再 ..........全文

发言人:求教 2008-03-11
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大家来说说看,这个公司怎么样啊!!
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